I CONTINUEM AMB EL PROJECTE TMA

Novament, un altre dimarts a classe de TMA. Sense ser la meva intenció he arribat tard, però encara tinc temps d'actualitzar aquest blog. De fet, m'anirà bé descarregar una mica de tensió. És tan difícil parlar amb persones experimentades i formades però que no hi veuen més enllà de la porta del seu despatx! Bé, ha passat sempre i sempre passarà però... bé, callo que estic més mona. Doncs res, ara el Dani ens explicarà com penjar un video al blog, concretament ha penjat un video del Youtube de l'Edgar Allan Poe. Ja està!

NOVETATS DEL BLOG

He sabut inserir les imatges correctament i fent que em quadrés tot tal com ho volia. L'altre dia ho vaig fer des d'un ordinador on no hi tenia les imatges .jpeg, sinó que les vaig copiar i enganxar al paint i després vaig fer 'guardar como' i les vaig convertir a .jpeg, però això no va enganyar del tot el blog. Ara ho he fet directament, inserint la imatge original que tinc a la base i ha quedat molt millor.

Aprenent amb la pràctica...

Intentaré aprendre més, però, sobre aquest 'llenguatge' que em va dir el Manel...

ABANS...ARA

ABANS..................................................>ARA

PROJECTE TMA

Donat que aquest blog és compartit per l'assignatura de NTICEDU i el curs de Tecnologia Multimèdia a l'Aula i, en aquests moments, sóc a TMA és d'obligació que comenti el projecte que vull dur a terme per al curs i que, alhora, em servirà per l'assignatura NTICEDU.
El projecte és aquest blog que, inicialment va ser creat per obligació, però que ara trobo força útil per plantejar-me idees i noves fites, però que va de la maneta amb l'assignatura de NTICEDU. Aprendre a fer anar el blog, a treure-li el màxim partit a tots els nivells (edició, publicació, configuració, etc) és l'objectiu principal del projecte. A mesura que passin els dies, espero que es notin els avenços, però sobretot espero assolir el que m'he plantejat com a objectiu.

CONCLUSIONS 2.1

Després de llegir algunes conclusions de companys als seus blocs, aquí va la meva, que no té res a veure amb el que he llegit fins ara, potser perquè el verdader aprenentatge significatiu que he experimentat no ha estat a nivell tecnològic ni de coneixements, sinó d'una altra mena.
Coclusions:

Per tal que es produeixi un canvi conceptual en la meva relació amb les NTICEDU i interioritzi els conceptes que estem treballant i els sàpiga extrapolar als demés àmbits de la meva vida, cal que disfruti amb el que estic fent, amb les actvitats proposades, amb les aportacions dels companys i el consultor, etc, i que escolti i exposi els meus dubtes, que no m'angoixi davant les coses que no sé fer i les eines que no domino i que pregunti i pregunti sense por a trobar respostes òbvies, perquè a partir dels meus coneixements i de la nova informació, juntament amb l'experiència i la reflexió, aniré aprenent

Per tant, canviar la perspectiva de treball inicial (menys participativa i estàtica a l'aula) m'ajudarà a assolir un canvi no només relacional sinó també conceptual a partir del propi aprenentatge i de l'aprenentatge dels meus companys.

RECUPERANT ÀNIMS

Després d'uns quants dies meditant què fer, i havent entregat la mini 2.1 amb un bloqueig enorme i plena de contradiccions, torno 'al ruedo'. Pensant en la propera mini (decidint què fer, què triar...) i seguint el consell d'una bona companya uoquera, m'estic imprimint el material de cara a la prova de validació (en cas de superar totes les pac i en previsió d'arribar fins al final).
Per avui, poca cosa més a dir, només que ja sé com es diu la cançó que em persegueix allà on vaig: 'This is the life'. Us deixo l'enllaç:

http://www.youtube.com/watch?v=c6MRYLWJb1o

QÜESTIONS A TENIR PRESENTS D'AQUÍ A JUNY (com a mínim)

Estic aprenent?

Què estic aprenent?

Com ho estic aprenent?

Quin paper juguen els diversos elements implicats, especialment la tecnologia i el seu tractament?

Hi ha al darrera un disseny tecnològic?